多方位鋼琴教學，受到達爾克羅茲音樂教學理念的啟發，主張鋼琴的學習應該注重音樂的感受力，並且在課程中，要能同時培養學生多方面的音樂基礎能力。
主要的教學內容，包含了接觸鋼琴、讀譜教學、節奏教學、彈奏教學和音樂性五個部分，運用了多元的教學手法，引導學生從歌唱、口語、節奏、肢體、彈奏、聽力等各種不同的面向來學習音樂，啟發學生對音樂真實的感受，進而內化，培養出思考與表達的能力。
從零開始學琴的學生一開始要教些甚麼？用什麼方法可以讓學生提升讀譜的能力，並且有趣？怎麼培養學生的節奏感和音樂性？在這套書中，都可以得到解答。還有30個實用有趣的音樂遊戲、實際的譜例以及活動步驟，讓鋼琴老師能夠馬上上手。
推薦序 .................................................................................. 2
多方位鋼琴教學介紹 .......................................................... 4
作者序 ................................................................................. 11
艾彌爾 賈克 - 達爾克羅茲生平 ....................................... 15
達爾克羅茲教學法的理念與內容 .................................... 18
第一章 多方位鋼琴教學的架構 ........................................ 21
1. 達爾克羅茲教學法的影響 ............................................. 22
2. 多方位鋼琴教學的理念 ................................................ 24
3. 多方位鋼琴教學的特色 ................................................ 26
第二章 接觸鋼琴 ....................................................................... 33
1. 手的暖身 ......................................................................... 34
2. 鋼琴遊戲 ......................................................................... 38
3. 認識鍵盤位置 ................................................................. 43
第三章 讀譜教學 ........................................................................49
1. 音高記譜的演進 ............................................................. 50
2. 讀譜前的預備 ................................................................. 53
3. 聲音高與低 ..................................................................... 59
14 多方位鋼琴初階教學 Using Dalcroze Approach in Piano Lessons
4. 音高讀譜教學 ................................................................. 65
5. 讀譜問答 ......................................................................... 70
第四章 節奏教學 ....................................................................... 75
1. 節奏記譜的演進 ........................................................... 76
2. 拍的介紹 ......................................................................... 78
3. 基本音符與教學手法 .................................................... 88
4. 節奏模式 ...................................................................... 101
5. 節奏問答 ....................................................................... 107
第五章 彈奏教學 ..................................................................... 111
1. 坐的姿勢 ........................................................................112
2. 手的姿勢 ........................................................................114
3. 基本彈奏的技巧 ............................................................119
4. 彈奏問答 ...................................................................... 141
第六章 音樂性 ......................................................................... 145
1. 情感的表現 .................................................................. 146
2. 樂句教學 ...................................................................... 153
3. 音樂性教學 .................................................................. 163
4. 音樂性問答 .................................................................. 169
結 語 ......................................................................................... 172 |
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