本書確實彙集了「第一級課本」所遺下的敎材。簡言之，它繼續使「腳踏實地地進歩」，不但不停斷地而且更確實而穩固地。以適應「現代鋼琴初學者」之需要爲著限，這本「第二級課本」之內容並不嚴格限制於音樂。爲了年靑的學生不僅能夠磨練鋼琴技巧並能經驗「欣賞課程」的樂趣起見將選自輕歌劇、巴蕾舞曲、大歌劇，神劇、歌曲等的曲例包括在內。因此「有些新穎的每一課」確是一個很合邏輯的標語。
【現代鋼琴課程第二級】.........摘錄《世界的鋼琴教育與鋼琴教本》／邵義強 譯
繼第一級後，第二級所計劃的，也是如何了解讀譜的規則，以及怎樣使手， 發達起來。
目錄：
大姆指在第二指下面從（黑鍵）――「在阿爾布斯」
輕歌劇是什麼？――「躺在那岩上」――弗拉黛阿波羅
第二指越過大姆指――「哦！要越過我的大姆指」
約翰•瑟巴斯倩•巴哈――「小歩舞曲」
加線與加間
半音階進行――「農村舞」
一般的拍子記號――「鄉村庭園」
巴蕾舞曲是什麼――「女神們的跳舞」――喬康
手腕斷奏――「聖誕頌歌」
鋼琴的踏瓣
長而持續的踏瓣――「遠鐘」
琶音時的踏瓣――「練習曲」――Duvernoy
和弦彈奏的踏瓣――「比利的山羊」――單獨爲左手
連音踏瓣――「在敎會」
速度嬉戲――徹爾尼（改篇）
持續與連音的踏瓣――「帶我回老家」
大姆指在第三指下面――「幻想曲」
第三指越過大姆指――「陶氣鬼」
蕭邦――「前奏曲A大調」
C大調音階的相反及平行進行
一個主題的變奏曲――「星光圓舞曲」
小調音階敎學
關係小調步驟
平行小調歩驟
大調與小調的調式――「北極旅行」（C大調與A小調）
第四指越過大姆指――「空中飛行員」
旋律的小音階――「捉迷蔵」（G小調）
手指圓滑奏的練習――「流浪民的露營」（E小調）
大歌劇是什麼――「小步舞曲」――唐璜
馬祖卡舞曲――「小波蘭舞曲」（A小調）
持續音――「兔子與獵狗」
手的擴大――「我們將離開」
舉臂動作――「吉卜賽舞曲」――民謠
終止和弦
和弦分析與寫作練習――「練習曲」
屬七和弦
貝多芬――「羅曼史」
二分之二拍子――「小詼諧曲」
李斯特「愛之夢」第三號主題
情調的對比――「斯拉夫小狂想曲」（D小調）
神劇是什麼？「阿利路亞合唱」――Messiah
塔朗泰拉舞曲――「在森林裡蹦跳」
琶音――滾動動作
琶音――徹爾尼作「練習曲」
琶音變奏曲
旋律彈奏――「深河」
手的交叉――「飛蛾」（小詼諧曲）
三連音符――「祖父約奈旦」
比才――「哈巴奈拉舞曲」――卡門（D小調與D大調）
斷奏――「蜜蜂與苜蓿」
三連音符分散和弦――「試航」
震音
震音練習――「夜鶯與布殼鳥」
斷奏與震音――「兩個吉他」――吉卜賽之歌（D小調）
記號 tr~~ 「小鳥的歌」
奧芬巴赫――「船歌」――霍夫曼的故事
海頓――吉卜賽回旋曲主題
滾動動作――「矮子進行曲」
傑克曼――「鬼火」
滾動動作――「詼諧曲」
音階指法圖表――大調與小調
三種小調形式――自然的、旋律的與和聲的
本書所用樂語之辭彙
技巧訓練
實力證
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