【前言】

給學生：

本書是“系列性的”教材，它不是一段段，一頁頁的練習，而是包含若干個稱爲“回”的小段落，每一回都教你一點樂理，並有問題要你回答。

你會發現，每一回裏所學的與你彈的都有關係。你知道的愈多，彈起來就愈覺得有趣。

給老師：

“可樂弗鋼琴叢書”的鋼琴理論是以“系列性教導”的方式寫成的，這是現代教育最有效的一種方式。系列教導基於三個認可的原則：

1. 教材一級級漸進，每一小級稱爲“一回”。
2. 每一回之後，學生要立即回答這一回裏的問題，因此可以馬上測出他的學習所得。
3. 學生自知他的答案是否正確。

問題的答案在每一册最後面的答案卡裏，依學生的年齢，或由他自己在答案卡査證，或由老師或父母幫他批改。答案卡也可棄而不用的。

如果學生自己使用答案卡，令他用空白的紙把答案蓋住，然後在回答問題之後，逐題査對。

除了初級本之外（祇有課後測驗），每一册都有課前與課後測驗，使你瞭解學生的程度。

這套鋼琴理論雖然是爲初學鋼琴的孩子而寫的，但是對任何一位初學鋼琴的人仍然很有幫助，因爲其中依序出現基本樂理。

本書雖然是“可樂弗鋼琴叢書”的一部分，但是具有同等能力的人也可以使用。

【相關教材】

鋼琴理論
鋼琴技巧
大音階練習
小音階練習
鋼琴併用曲集
鋼琴琵音法

 
【鋼琴理論 第4級】 ----摘錄自《可樂弗鋼琴教本課程的導入指引》

I 新的導入事項

(1) 旋律的音程
(2) 十六分音符、十六分休止符、附點八分音符
(3) 震音
(4) 增三和絃、減三和絃
(5) 音級的名稱--大音階的三和絃、小音階的三和絃
(6) 半音音階
(7) 樂曲分析
(8) 琶音
(9) 切分音

II 從新的導入事項延伸出來同類課題
(a) 數拍子練習
(b) 移調
(c) 音程判別
(d) 和絃
(e) 調號
(f) 終止式